平成2９年２月２４日
２月 ２２日（水）練習内容・連絡事項報告書
林 茂紀
【１．練習内容】
- １８：２０～１８：５０ 身体起こしと発声のあと梶田先生指導で「さとうきび畑」の練習
・１８小節：Ｂ１「lu-lu-」と下りた瞬間の音（F音）がちゃんと聴こえるように。
・２６小節：B２「ざわわ」の入り：一人２拍目で入っている（後でも同様の間違い。注意！）
・３６小節：B系：ユニゾンで始まり３度でちゃんとハモることでT系の歌を支える。
・４１小節：T１T２「でー」２度でぶつかるハーモニーが成立する音程で。
・４９～５１小節：B２「ah-」の音程確かめ。５０の頭（２拍H→）A音へ１音ちゃんと下りること。
・５１小節：「しんで」に入るタイミングを皆で合わせること。
・５５～５６小節：B１「ah-」５６のFisまでｆのままでしっかり動き、そこからdim.していく。
Ｔ１「ah—―」はもっと大きめにはっきり歌う。
・５７小節～「ざわわ」の歌い方：「ざわわ～」と遅れてから広がっている。W音を遅れずに出すこと。
・７１～７２小節：T１T２「なーかーでー ―」ユニゾンから２度でのぶつかりを大切にして、次３度で
ハモる。それをちゃんと意識してやること。B１B２も、そこでユニゾンになることをちゃんと意識して。
（２）１８：５０～２０：５０ 田中先生の指導で「さとうきび畑」「少年時代」の練習
「さとうきび畑」
・もう少しこれがどんな曲であるかを噛みしめて、それを音楽にする、それをお客に伝えるように。
やっていることは間違っていない。ただお客が「うわーすごい！」と思えるようにするにはどうしたらいいか（以下の練習で探求）。
・冒頭５小節まで歌う。ここでお客に何かを思わせるように（くり返し練習）。歌う方の思いがここでちゃんと決まることが大事。ここで最後の「風に涙はかわいても この悲しみは消えない」の歌を素晴らしい音で包み込む前奏にする。B１「lululu」から「la-」でトーンが下がり、違う感じにならないように練習。
・５小節「la－」の練習：B2の音程が揃い、1オクターブ上の倍音をイメージして（いい声ではなく良い音程が要る）と、1人ひとり何度もくり返す。その後全パートで。伸ばしているうちに下がる、それに合わさず、聴き続けつくり直す（足の指で支えて）。
・T2「lululu―」以下の練習：「lu－」の4部音符で動かないこと（大事な音程）。「luーla－」で音程が変わるのは物理現象（口内の空間、容積の変化による）。変えないためには意識して作り直す必要あり。
・１７小節～T系の歌い方：「きょうもーみわたーす」と「もーみ」をつなげてしまうと変。「きょうも みわたーす」と言い直して歌う（特にＴ1何度も）。T２「みわたーすか」の「か」で音程が数人下がっている。ちゃんとAの音程を狙って出す。
・２１小節～：Ｔ系「夏の陽ざしの中でー」の歌い方、どんな表現にするのか（「なーかーでー」と落ちていってはここに相応しくない）。「ひざし」の「ざ」の言い方、「zza」と丁寧にやり（座敷の「ざ」ではない）「夏の陽ざし」に相応しい美しく明るい表現にする（「しー」も同様）。B系は、それを支え高める歌にする。曲はここが１番の頂点に来るようになっている。
・２６小節～（２番）「ざわわ」の歌い方。どれだけｚを言うかで表現が変わる。一番いい表現をねらってやってほしい（どんな気分でやるかで声が変わる）。
Ｂ１「ひろいさとうきび畑は」は、皆を代表して言葉を歌うという自覚を持ってやるように。
Ｂ系「風が通りぬけるだけ」の歌い方練習。表現を技術でつくってうまくいき、それがお客に伝わった時「うわー、何ていい曲なんだろう」となる。「ぬ」の音節を少しだけ長く言うetc.の技術を使い、会場に伝える。また、その時それに相応しい顔をすること。「だけー」の歌い方ひとつで良くもつまらなくもなる。
・３５～４２小節を歌う。４１「なーかーでー」で小さくするのは、とんでもない間違い（そうは楽譜に書いてない）。表現がまるで違ってしまう。「でー」のタイミングが合わない→Ｔ系：集中練習（Ｔ２「なーかー」とちゃんと言ってないから遅れる）ここはちゃんと決めないといけない一番大事なビート。合うと整然とした美しさが聴こえてくる。聴き合ってそれをここでやること。
・４７小節～（３番）歌う。５１「死んで」の「し」は皆で合わせる。「夏の陽ざしのなかで」は付け足しに聞こえる（その中で父が死んでいったと聞こえる、そういうつよい歌にする）。
・５７小節～（４番）を歌う。「押し寄せるのは何？」「波」といった人あり。「違うよっ！！！」「悲しみ」。
Ｔ１Ｔ２は「かなしみが」から「なみのように」まで「・・・・→」をつける（表現をつよくするため）。
Ｂ１の「わすれられない」を受けて「かなしみが」とつながるようにＴ１は歌うこと！（出番だぜは☓）
６２小節「ざわわーなみ」とつながってはダメ。「なみ」の前に、（ , ）をつける。
６０小節 Ｂ１「かなーしみが、ざわわ」と切ってはダメ。悲しみがこんこんと押し寄せてくるように。
ここのピアノは、悲しみが３連符で動いていくように弾く。
・６６小節「風よー悲しみの」とつなげたら、そこには何もない。「風よ 悲しみの」とちゃんと風に呼びかけると「よ」の表現が全然変わる。全員「うみ」「かえして」の１字１字に○をつけ、はっきり発音する。
・８５～８８小節を歌う。Ｔ１Ｂ２は「ah-」の前、Ｔ２Ｂ１は４拍目の「lu」の前に（ , ）をつけて、間を生かして「ah-」に入る。「ah-」は「ア」と言わないために「(ｈ)ah-」とやる（hを付けてｈは発音しない）。入るタイミングは指揮者を見て合わせるのでなく、他の人を見、感じて合わせる。
「少年時代」
・冒頭から一回通し歌う。
・冒頭を何度も。「lulululu,ah－」で「あゝいやだったなあ」と聞こえる。何のために歌うか、ちゃんと持っていなくちゃ。頭に「ア」を付けると嘆きになってしまう。「(h)ah－」とやる（ｈが聞こえないように）。Ｔ１Ｔ２でくり返し練習。「ah－」のとき掌を縦にして入れてみる（口をそれだけ縦に開ける）。
２パートでハーモニーをつくる。Ｔ２はＴ１をうまく歌わせてやる意識をもって。
全パートでやる。下３パート：３小節４拍目の裏拍はｍｆで入る。それは１小節４拍目の裏拍ｍｆに呼応。
・１８小節まで歌う。「私の心は夏模様」ここが一番大切なのに、なおざりにしない。
・通し歌う（６～７小節で「短い！」と注意あり。４分音符にテヌート。篠田さんが「雲の上をふわふわと」と言われたところ）。「なかなかいい」と先生。
・１０小節から歌う。「なーつがすーぎ」では「夏が過ぎ」にならない。ちゃんとイメージして歌う。
１２小節からＴ２は自分の歌を歌う（声を大きくするだけじゃなく）。「だれのーあこがれにー」をＴ２の一人ひとり歌う。Ｋ氏：「あ」の音程が低い、「（さまよ）うー」が低く、声を揺らさない！と何度も。足指で支えること、「ガラガラうがい」を毎日続けること。そうしないと筋肉が衰え、皆に迷惑をかけると。
・２５小節「呼びかけたままで」に「さびしく」と書く。２７小節「夢はつまり」に「冷たく」と書く。
そういうイメージで歌う。
・Ｔ２「呼びかけたままでー」「た」で下がらぬようつくり直す。「でー」で声を揺らさない（１人）
「まーまでーー」のリズムが取れていない人がいる（Ｍ氏、何度も。課題残す→パトリに「頼む」と）。
・２８小節：Ｔ１「あとさきー」が別物にならないように歌う（「想い出のあとさき」と）。
・５０～５１小節：Ｔ１「目が覚めて」子音をはっきり（ｍ音、ｓ音）「夢のーあと」のリズム「ゆ」「あ」をはっきり（「の」にビートを付けないで）。
・５６小節「星屑の空へ」は「豊かに寂しく美しく」（ピアノを聴く）Ｂ１「そらへー」のリズム確かめ。
「へ」にビートはない（Ｓ氏、特訓の課題残す。力があるから皆をこわすと）。「くず」がちゃんと聞こえるように歌う（子音の発音技術を使う）。
・６１～６２小節：Ｔ１Ｔ２「あゝ夏が過ぎたなあ」という感慨が聞こえる歌にする。「なー」「すー」の子音（ｎ、ｓ）を強調すると、そう聞こえる。
・６９小節～「な＞つ＞も＞よ＞うー」とやると、すばらしくなる。そのあと顔を動かさない（「動くな！」と言われた）。ずっと余韻が続いているところ。その空間を生かす。
【２．連絡事項】
＊木本楽譜担当委員から、
・「篠田曲」楽譜表紙は、2月25（土）練習時配付。各自4曲楽譜を演奏曲順に合本の上、持参してください。なお、楽譜及び表紙印刷代金（＠３００円）をパトマネに納入ください。
＊林技術委員長から、3月4日(土・中央電気倶楽部)ゲネの練習予定について。13時開始(演奏曲順に各30分、休憩はさみつつ練習)。篠田先生も会場に来られる予定（詳細は追って連絡）。
＊吉里幹事長から
・団員総会【２月２５日練習後開催予定】招集通知を2月23日中に送信する。欠席者は、必ず議案賛否（委任状）を幹事長に送付のこと。
・ANCORの会チケット及びチラシ各10枚を本日参加者に配付。チケット需給（不要チケット返却、追加必要申し出）は的場氏が担当。参加費等支払日は、追って連絡する。
・3月1日（水）は、３・4月団費支払い日（1ステ団員の方は、3月分のみ納入）。
【３．配付資料等】上記「ANCORの会」チケット及びチラシ（演奏会参加者に）
【４．出席者数】（会場：５階ホール）
T１：１１名、 T２：１５名、 B１：１１名、 B２：１２名、合計 ４９名
【５．次回 ２月２５日（土）の練習予定】
上床指揮者「グリーグ」
鮎川指揮者「花に寄せて」 ともに最終練習です。
以上